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聚焦统编教材 探寻教学方向

2019-5-14 15:19| 发布者: 李成忠| 查看: 69| 评论: 0|原作者: 海师附小

摘要: 聚焦统编教材 探寻教学方向 5月13日下午,海安市小学语文统编教材教学研讨活动暨海安高新区领衔人工作室小语一室研讨活动在海师附小成功举行。特级教师许习白、海安市教师发展中心小学语文研训员仲剑峰等莅临指导,海 ...

聚焦统编教材 探寻教学方向

513下午,海安市小学语文统编教材教学研讨活动暨海安高新区领衔人工作室小语一室研讨活动在海师附小成功举行。特级教师许习白、海安市教师发展中心小学语文研训员仲剑峰等莅临指导,海安市各小学语文教学分管负责人、骨干教师代表,高新区领衔人工作室小语一室全体成员,以及海师附小全体语文教师180多人参加了本次活动。

课堂展示

来自海师附小和海安实小的六位老师,立足小学语文统编教材“习作单元”的教学,呈现了六节目标明晰、设计精妙、训练扎实的课堂教学课例。海师附小的吉燕华、张小凤、葛海燕老师分别执教了《搭船的鸟》《金色的草地》《抓住特点写动物》,她们在与学生生动活泼、灵动有趣的对话交流中,将三年级上册习作单元“学会观察”的教学重点落到实处。留心生活,有序观察;细致观察,发现变化;全面观察、写出感受……学生在序列化的训练中,观察能力得到了有效提升。

海师附小的杭素琴、顾春香老师和海安实小的徐丽新主任,围绕五年级上册习作单元“学写说明文”,分别执教了《太阳》《松鼠》《介绍一种事物》。她们的课堂在主问题的驱动引领下,通过有层次、有焦点的读写训练,拾级而上,促成写作知识向写作能力转化。学生在阅读、思辨、仿写中,明晰了说明文的语言风格可平实、可活泼;介绍时要条理清楚、表达准确;说明方法的运用要凸显事物特点……

专题报告

海师附小的管奇峰老师立足统编教材的习作教学,与大家分享了“小学语文统编教材习作教学的解读与思考”。她先结合具体的教材内容跟大家交流了统编教材习作教学“编排立体化”“能力序列化”“题材生活化”“指导具体化”的编排特点;接着聚焦“习作单元教学”,以三上观察单元和五上说明文单元为例,讲述了习作单元教学要通过有层次、有焦点的五个层次的训练,拾级而上,不断促成写作知识向写作能力和写作素养的转化。

江苏省特级教师、海安市城南实小副校长许习白作了题为《尊重教材探规律 依托教材抓实施》的讲座。许校长通过幽默风趣的语言、具体生动的实例,指导老师们从编写意图、编排特点及教学策略几个方面正确解读统编教材,传递了最新的教学理念,并对中高年级提出了五点教学建议。他谈及统编小学语文教材呈现形式的九点显著变化,指出要尊重教材、接受教材、研究教材,要充分尊重学生学习规律,真正落实语文要素,依托教材踏实前行。

专家引领

活动最后,海安市教师发展中心研训员仲剑峰对本次活动进行了鞭辟入里的点评,并对全体语文老师提出了三点建议:加强自身学习、加强自身实践、加强深度反思,多读、善思、勤写,不断提升自己的语文专业素养。

此次教研活动集课例展示、观点报告为一体,在解惑求真中明晰了教学方向,引领全市小学语文教师全面理解教材变化的新理念、新思路,准确把握教材的编写原则、结构体系与风格特色,推动我市小学语文教师积极参与统编版教材教学研究,为今年九月份统编教材的全面实施奠定了良好的基础。


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